Als Dozent des
Studiengangs Maschinenbau an der DHBW Stuttgart, unterrichtet
Klaus Meeners bereits seit über zehn Jahren die Grundlagen der
Robotertechnik. Das Programmieren und Steuern der Roboter durften die Studierenden jedoch bis vor zwei Jahren mit einem aufgezeichneten Modell an der Tafel hauptsächlich in der Theorie erlernen. Doch das hat sich mit dem Einzug von
vier Education-Robotern der
OrangeApps GmbH an der Hochschule geändert. Das Software-Unternehmen entwickelt für KUKA und andere Industriekunden
individuelle Applicationssoftware. Zusätzlich produziert das OrangeApps-Team einen Roboter aus
Klemmbausteinen von LEGO, welcher sich mit der entsprechenden Software genau wie die
echten Roboter von KUKA bewegen und programmieren lässt – nur eben viel kleiner im Spielzeugformat.
Üben am kleinen Schreibtischroboter
Der dreistufige Unterricht von Klaus Meeners sieht es vor, nach den Theoriegrundlagen zu Kinematik und Verfahrensarten, das Gelernte an den echten KUKA Robotern im Trainingscenter des Mercedes-Benz Werks am Standort Sindelfingen auszuprobieren. Doch bevor es an die Steuerung der großen Roboter geht, haben die Studierenden die Möglichkeit, an den Education-Robotern zu üben. „Mit der Theorie hat man zwar viel verstanden, aber was Robotik heißt und wie die Robotersteuerung funktioniert, das kann ich viel anschaulicher an der echten Systemsoftware zeigen“, erklärt Klaus Meeners. Anhand verschiedener Aufgaben lernen die Fünftsemestler spielerisch die Befehlsarten der KUKA Roboter kennen. „Für mich ist es immer klasse zu sehen, wenn die Studierenden nach der ersten Stunde sagen: Wir können den Baustein-Roboter bedienen und wir haben verstanden, worauf es dabei ankommt“, freut sich der Robotik-Dozent über die Lernerfahrung in seiner Vorlesung.
KUKA Education-Roboter als Herzensprojekt
Auch Daniel Schmidt, Geschäftsführer der OrangeApps GmbH, ist begeistert von der erfolgreichen Anwendung seines Produktes an der DHBW Stuttgart: „Die Education-Roboter sind für uns ein Herzensprojekt. Wenn wir damit junge Menschen für Robotik, Automatisierung und IT begeistern können, dann ist schon die größte Aufgabe, die wir uns auferlegt haben, erfüllt.“ Nicht nur an der DHBW Stuttgart werden die kleinen orangenen Roboter im Schreibtisch-Format eingesetzt. Inzwischen verkauft das Unternehmen etwa 300 Education-Roboter jährlich an Ausbildungsbetriebe und Bildungseinrichtungen weltweit.
Vom Baustein-Roboter in die Trainingszelle
„Zum Ende des Semesters kommen die Studierenden mit einer ganz anderen Einstellung an die Roboter-Trainingszelle nach Sindelfingen“, berichtet Klaus Meeners. „Durch das Üben an den Education-Robotern haben die Studierenden schon eigene Ideen im Kopf und wissen bereits, was sie am großen KUKA Roboter programmieren möchten.“
Laut Studiengangsleiter Prof. Dr. Florian Simons, ist mit den Baustein-Robotern noch einiges geplant: "Die Einführung der Education-Roboter an der Technischen Fakultät der DHBW wurde mit großer Begeisterung aufgenommen. In Zukunft planen wir, die Bausteinroboter in weitere Studiengänge, wie beispielsweise im Fachbereich Wirtschafts-ingenieurwesen, zu integrieren." Die Vorlesung Robotik hat seit dem Einzug der Übungsmodelle in der Hochschule an Beliebtheit gewonnen. Kein Wunder, wenn neben der Begeisterung für Robotik auch gleichzeitig Kindheitserinnerungen geweckt werden.
